互研促教、共同成长 用数学解决生活中的实际问题——源于生活的魅力学习

  互研促教、共同成长

     用数学解决生活中的实际问题——源于生活的魅力学习

为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》中幼儿园数学教育活动要求,即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。”

2016年6月8日,海珠区幼教数学学科组在海珠区福安街幼儿园组织开展“幼儿数学生活化、游戏化”专题研讨公开展示活动。我们通过工作坊和讲座相结合的形式,寻找幼儿数学学习与幼儿生活的连接点,设计富有情趣和意义的数学活动,让孩子在“玩中学习数学”,体验“生活数学”的乐趣,用数学解决生活中的实际问题,体现数学教育活动的生活化、趣味性。同时,探讨“特色数学教研,为区内教师专业成长提供平台,形成教学研究共同体。参加本次活动的有区发展中心学前教育部万琦部长、赖卓华老师,前区教育局职成幼教科科长黎丽华,幼教理事会成员、中心教研组成员以及数学学科组成员。

活动分为两大部分,第一部分是三个工作坊的数学活动展示,分别是福安街幼儿园《送快递》、海鸥幼儿园《让谁先吃》和中山大学南校区幼儿园《过河》。第二部分是学科组分享了“特色数学”教研过程中的做法和体会,同时对展示的活动进行了点评和研讨。三个数学活动能结合各园的教研特色,突出“角色游戏与数学”,“阅读读本与数学”,“快乐游戏与数学”的有机结合,让孩子在玩中学习数学,在操作实践中理解数学,使数学教育更贴近生活,更受孩子喜爱。同行们觉得活动能把枯燥、抽象的数概念通过有趣的游戏融入教育活动,让孩子理解和应用,而且生活化、游戏化特色鲜明;同时,把园本特色与数学有机结合在一起,大胆开展特色数学教学研究,深受启发。第三部分是黎丽华主题讲座《在生活中学习数学》。讲座中,列举了目前幼儿园数学教育脱离实际生活的现象,提出了“数学生活化”的观点。同时,结合幼儿园实际指导我们如何把数学活动跟日常生活,生活游戏相结合。讲座观点明确,方法易懂,实用性强,受到了老师们的一致好评。

本次活动,通过聚焦数学、研究数学、创新教学的方式,把数学教研落实在儿童发展和教师发展上,海珠区数学学科组教师专业成长和风采展示提供平台,为同区幼教同行提供可参考的数学教学资源

                                               (海珠区数学学科组供稿)

孩子们积极投入到数学游戏中

   研讨活动后,分组进行研讨。

黎丽华科长的讲座《在生活中学习数学》

海珠区幼教数学学科组与专家合影。

更新时间:2016/9/14 11:30:21  点击数:487
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