科研兴教,内涵发展

科研兴教,内涵发展

                                       ——海珠区教育科研“十三·五”工作会议顺利召开

2017年2月24日上午,筹备已久的海珠区教育科研“十三·五”工作会议在海珠区少年宫学术报告厅隆重召开。本次会议得到区政府和区教育局的高度重视,出席领导包括海珠区政府副区长王玉琴、海珠区教育局局长蔡健安同志和副调研员李兴。与会人员包括海珠区发展中心全体行政干部和教科研员、全区中小学幼儿园的负责人及分管科研的行政、海珠区教育科研“十二·五”工作先进个人等教育科研骨干接近400人。

“十二·五”是海珠区教育改革与发展的五年,也是教育科研空前活跃快速发展的五年。在此期间,海珠区各级各类立项课题共约1000项,其中行政部门教育科学规划立项课题约565项,省级课题达38项,位居全市各区之首。广州市第五中学、南武中学荣获首批广州市教育科研协作基地。第三批广州市创新学术团队,全市教育类有7个,海珠区就占其3个,位居各区榜首。海珠区获广州市教学成果共46项,约占全市基础教育系统五分之一。广州市第九十七中荣获国家教学成果奖,在全省全市处于前列。在这过程中,涌现一批广东省正高级教师、特级教师、广东省名师工作室主持人,广东省名师等高级高层次人才,取得了一批在省市有影响的具有较高推广价值的研究成果,为海珠区教育高位发展培养了队伍,积累了经验。五年的努力,海珠区教育科研已经进入从“追求规模速度”到“追求质量创新”转型发展时期。

“十三·五”期间,海珠区教育科研将继续朝着以下四方面发展:一是进一步明确教育科研工作的主要任务,借此内涵发展特色发展,科研兴校的战略,做到学校有特色,教学有模式,教师有个性,提升我区教育的软实力;二是进一步创新教育科研工作的运行机制,加强队伍的培养,加大教育科研方法,提供科研平台;三是进一步强化中小学教科研一体化;四是进一步加大本土化研究成果的推广。

王玉琴副区长在会上作重要发言:充分肯定了“十二·五”科研兴教的优势,勉励在场教育骨干精英正确认识我区教育发展的短板,巧用科研立教之力力求海珠教育特色发展。

本次会议还精心准备了四个学校的优质科研案例,涵盖关于课堂改革智慧、学科品牌建设、教师自主发展、特色课程开发等,在场的精英们也像进行了一次头脑风暴,引发了对自身科研工作的深层次思考。

展望“十三·五”,相信海珠区全天教育工作者在各级领导的大力支持与指导下将一如继往地保持科研带来的幸福源动力,鼓足干劲,撸起袖子加油干,齐心为海珠区教育的发展添砖盖瓦!

海珠区教育发展中心  

                                                                          2017.2.28

更新时间:2017/2/28 10:48:53  点击数:346
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