他山之石,可以攻玉——记2016学年第二学期海珠区特殊教育资源教师教研活动

   

海珠区特殊教育资源教师教研活动的现场

     201768日下午2:30,海珠区教育发展中心、海珠区教育学会特殊教育专业委员会在聚德西路小学举办2016学年第二学期海珠区特殊教育资源教师教研活动。本次教研活动旨在提高我区特殊教育资源教师的专业技能和业务能力,使设有特教班和资源教室的学校能切实建设和运作好资源教室,为特殊教育需求学生提供优质的教育服务和支持。海珠区特殊教育教研员吴小文老师主持了这次活动。广州市欧初教育基金会秘书长欧小云女士为教研活动的主讲老师,她为大家带来了《如何提高资源教室的使用率——以美国一所公立普校的特教观摩为例》的专题讲座。近八十名来自广州市海珠区幼儿园、中小学的资源教师参与了本次活动。

欧小云女士为现场的资源教师分享美国公立学校特教班的办学情况

参加教研活动的资源教师认真听课做记录

欧女士以美国一所公立普校的特教班观摩为例,详细地介绍该校特教班的课程安排、师生比与人员分配、教学模式、个别化教育计划的实施等基本情况。同时,她解释了如何甄别有特殊需要的孩子,带领大家区分全纳与回归主流的不同,并强调了资源教师的职责。针对资源教室的使用率,欧女士也提出了可行的建议和方法。通过观看美国学校特教班的上课录像,老师们深刻地理解了实施个别化教学对特殊学生发展的重要性。通过对比美国特教和广州特教,老师们确实发现了很多不同之处,想做好特教,最关键的是有力的政策支持和师资投入。讲座之后,老师们踊跃发言,与欧女士交流在实际工作中和专业发展上的困惑。

广州市特教教研员刘丽萍老师总结发言    

当天,广州市特殊教育教研员刘丽萍老师也来到现场,她最后进行总结发言。刘老师提出,在资源教室中针对孩子的专业训练,她建议可以交由专业的特教师资来实现。而关于普校中特殊教育教师或资源教师的编制问题,她建议由各个区教育局来统一解决。

海珠区特殊教育中心教研组供稿

更新时间:2017/6/9 17:01:15  点击数:311
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