专家引领,同伴互助,共同提高

专家引领,同伴互助,共同提高

——海珠区教育科学“十三五”规划2017课题负责人研修班简讯

为了帮助广大中小学教师提升科研素养,提高科研能力,掌握正确、有效的科研方法,更好地促进海珠区教育科研的发展,区教育发展中心科研部近期组织了“海珠区教育科学‘十三五’规划2017年课题负责人培训研修”活动。参加本次培训的61名学员均是2017年区课题立项的课题负责人。培训采取集中培训研修的形式,分三天进行,邀请了区内著名科研专家,教育科研先行者等举行专题讲座或经验分享,以及学员之间的交流探讨等多种形式进行。

1025日,该研修班于97中校本部举行了隆重的开班仪式,费伦猛部长在开班仪式上作了指导,并明确指出了学习的目标和意义所在。接着科研骨干教师范谊从“课题研究报告的格式规范与技术实现”的角度对学员们进行了全方位的指导,来自南武中学的物理特级教师吴仉蓉从“小课题研究”的角度谈了自己多年的课题研究的历程与心得,指导老师们如何更高效地开展课题研究,赤岗东小学科研主任金娜老师暢谈了《校本特色科研活动的设计与实施》,江南外国语学校郑泽如校长,古土城老师结合他们学校的实际,作了《调查研究的方法应用》的主题报告。专家们深入浅出的讲解,严谨缜密的逻辑思维,深深地吸引着每一位学员。

第二次培训于118日在南武中学举行,省著名教育专家陈祥春校长应邀作了《南武中学思维课堂的理论与改革实践》的讲座,陈校长极具智慧的发言,芬芳的学术魅力让每一位前来学习的学员深深折服,会场内不时传出阵阵掌声。讲座结束后,学员们还实地观摩了南武中学罗日明老师、尚莉萍老师上的“思维课堂”的展示课。下午,来自五中的谢桂英老师,岭南画派纪念中学的范晓绚老师也分别作了专题讲座,老师们都对本次研修的“文化盛宴赞誉有加,纷纷表示有机会还想再来南武,再近距离地对话专家。

最后一天的培训在海珠第二实验小学举行,1115日上午,高晓雁老师执教了四年级《认识平行边形》的课例,该校数学科组分五个观察点对该课例进行了点评,充分展示了该校“课堂观察”的科研特色,陈国活校长所作的《关于课时学习目标的合理定位》讲座进一步帮助大家清晰了课堂观察的起点。下午,培训班学员分为八个小组进行组内研讨,并随后派出代表进行全班交流,大家就课题研究中的问题畅所欲言,气氛热烈。

本次培训为学员们更好地开展教育科研注入了满满的正能量,对培养研究队伍,促进人才成长,提高科研素养,发挥了极大的作用,我们相信,在上级领导的关怀下,在学员们的孜孜进取下,海珠教育科研的天空会更加晴朗。

更新时间:2017/11/20 16:18:33  点击数:354
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