粤港文化同交流,以研促教共前进————记海珠区小学语文低年部教学研讨会

粤港文化同交流,以研促教共前进

——记海珠区小学语文低年部教学研讨会



寒风萧萧,难以阻碍老师们教研的热情。为了更好地使海珠区小学语文教师解读统编教材,用好教材,进一步提高低年部识字、写字的有效教学水平,1122日下午,海珠区教育发展中心特邀香港教育局中国语文教育组和广州市教育研究院语文科,在广州市海珠区宝玉直实验小学综合电教室举办专题课例展示和研讨活动。

首先,海珠区实验小学的赖美文老师执教了一年级下册《影子》一课的识字教学片段。赖老师以集中识字为主,随文识字为辅,运用多种识字方法引导学生识记生字,培养学生识字的能力。

统编教材的写字教学十分重视学生写字练字兴趣的激发和培养。宝玉直实验小学的叶姗姗老师在二年级上册《大禹治水》的写字教学片段展示中给了老师们很好的示范。叶老师在课堂中采用多种灵活的教学方法,激励学生爱写字,愿意认真写字的意识,并进行多元评价,大大激发了学生的写字兴趣。

课例展示完毕,前进路小学的邱苇琦老师和逸景第一小学的钟敏琪老师,分享自己在统编教材下识字和写字教学的经验与做法。她们给教师们展现了形式多样的识字方法,提倡开展学校、班级写字专题比赛,家校联合,为学生搭建展示平台,激发识字和写字的兴趣。她们宝贵的经验分享给在座的教师们带来拨云见日的启发。



教研的气氛越来越浓厚,在海珠区教育发展中心教研员罗夕花老师的带领下,几位海珠区语文中心组老师围绕这两节识字写字教学课例进行互动评课和辩课。

活动的总结中,海珠区教育发展中心教研员罗夕花老师充分肯定本次教研活动扎实有效。

粤港文化同交流,以研促教齐前进,我们将继续钻研识字写字教学,不断提高学生的语文素养。



【广州市海珠区宝玉直实验小学   彭洁怡老师撰稿】






更新时间:2017/11/25 10:00:44  点击数:236
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