课题名称

《吉祥图案》

学习领域

   造型·表现

科 　目

美术

年级

三年级

教学时间

1课时(40分钟)

教材分折

本课是以剪纸为表现形式，欣赏、学习、创作吉祥图案。在欣赏过中领悟民间吉祥图案的寓意和内涵。吉祥图案是一种装饰性和艺术性都很强的民间艺术形式，它是有着丰富的内涵、美好的理想、深刻的寓意，是我们民族文化的象征。剪纸这种表现形式以概括、变形、夸张的手法，恰好能表现出吉祥图案的美。

学习者分析

进入三年级下期的小学生，对剪纸创作已经不陌生了，如折叠、剪等技巧基本能掌握，在两年半的小学美术学习中，孩子们也了解了一些民间美术图案，如龙、年年有余（鱼）、花卉等。因此本课重点在于感受剪纸艺术的美，并能领悟吉祥图案的寓意，同时结合自己的实际生活，设计一个吉祥图案，表达自己美好的心愿。

本次送教活动的教学对象是农村学校的小朋友，经了解他们没有学习过用图案来剪纸，只是在幼儿园他一年级时学过没有具体图案的窗花，要实际教起来比我们原校三年级的小孩子难度加大了。所以我设计了教师示范环节，以直观教学法来解决难点。

教学目标

一、情感态度与价值观

1.　感受剪纸的乐趣，初步了解民间吉祥图案丰富的寓意，提高审美情趣，

2.　激发对民间艺术热爱之情，同时养成关注身边美好事物的好习惯。

二、过程与方法

1.　从欣赏、观察入手，进入民间剪纸艺术世界，领略吉祥图案丰富的寓意。并以剪纸的形式，结合自己的生活感受，设计一个吉祥图案，表达自己的感受受

2.  从探究中学习、从练习中掌握剪纸的基本方法（如剪不断，有连接）。能力强的，还可学习运用剪纸语言（如锯齿形、月牙形等表现语言）来表现。

三、知识与技能

1.  懂得欣赏民间剪纸作品，并领悟其深刻含意。

2.       会用折、剪等方法，设计一个吉祥图案，并为其取一名。同时提高动手能力，手脑协调能力。

教学重点、难点

1.　懂得欣赏民间吉祥图案寓意和剪纸作品的美感。

2.　用折、剪等方法，结合自己生活感受，设计一个吉祥图案，并为其取一个名字。

教学资源

　学生收集的吉祥图案资料，教师的剪纸作品范图，教学课件，色纸、剪、胶水等。

课前准备

生：收集有关吉祥图案的资料，剪刀、纸、胶水

师：教学软件、剪纸范画、纸、剪刀等。