2008年4月25日下午，由海珠区小学美术教研会组织了第二次全区的小学美术教研活动。活动地点在梅园西小学的综合电教室，在历时三个小时的活动中，使我们有很深刻的体会。活动分为三个内容，首先由梅园西小学利玲老师执教三年级《橙色的画》、菩提路小学叶宇老师执教五年级《雕塑之美》。再由执教的两位老师针对自己的教学进行即时的教学反思，教研员莫老师也对两位老师执教的课例做了一个非常精彩的点评，既肯定了两位老师的在课堂背后所付出的劳动、在课堂中所呈现的成果，同时也对教学中的一些问题提出了建议。活动最后安排了全区老师还分学区进行研讨，对两位老师的教学也做了一个肯定的评价。

这次两位老师给我们提供了一次很值得学习的机会，课堂中老师以发展学生为本，使学生成为学习的主人。如利玲老师在执教《橙色的画》的时候特意创设了一个小实验环节，让学生真实地感受到橙色是如何调配出来的，老师在这种直观的实验中培养了学生具有一定观察能力、思维能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。叶宇老师执教的《雕塑之美》通过对雕塑“造型”、“材料”、“表现手法”、“内涵”四个方面展开欣赏，在教学过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松、学得快乐，不仅能让学生学到雕塑的知识，也培养了学生的综合能力，发挥了学生在各个方面的才华；还能使学生感受美、使学生由衷地热爱美术的学习，也使美术课堂变成了一个乐园，让学生乐在其中。

    美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，对教材深度的挖掘，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。感谢两位老师给我们提供的课例不但为我们提供了学习机会，也给我们带来了一个反思的空间。