教师国际专业发展项目(Teachers' International Professional Development, TIPD)旨在通过定向的访问和交流来提高教学水平，扩大对彼此不同教学方式的认识和理解，鼓励中英双方共同探讨世界级的课堂标准。TIPD项目安排英国教师代表团访问中国学校，增进两国间学校、教师和教育部门的合作，并联手考察优秀的教学模式。
对英国学校而言，中国积极有效的案例同样可以影响在英国的实践。此项目得到英国教育与技能部的鼎力支持。对中国学校而言，接待来访的英国校长/教师是一个良好的机会去了解英国教学，并从中反思自己的教学制度和模式。同时，这也可能是和来访的英国学校建立伙伴关系的良好开端。
TIPD项目是由英国Best Practice Network与CLSeducation两家机构负责实施的，在中国广东由FERC协助。2007年4月，FERC与广东地区相关中小学和教育机构合作，成功接待英国大沃里克郡几个中小学校体育教师10人，受到参与TIPD接待的广东中小学以及英国Best Practice Network的肯定。
在2008年2月16日～23日，英国格拉斯哥郡中小学信息技术、语言、数学等学科教师15人，来广东游学和交流。
FERC现向广州及佛山、东莞等地诚征TIPD项目参与学校 。
广东接待学校的好处：透过与英国教师的交流，了解英国中小学学校教育，反思自身学校教育教学模式，探索与英国学校建立伙伴关系。TIPD项目来访英国教师与接待学校开展参观、课堂观摩、示范课程、与教师交流等形式多样的活动
